【校园动态】“用问题意识引领数学课堂”——记满洲里市第十二学校数学教研组教研活动-教育频道
发布日期:2018-02-03     

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【校园动态】“用问题意识引领数学课堂”——记满洲里市第十二学校数学教研组教研活动

为更好落实“让教育回归于人为发展主体”的理念,促进教师专业化发展,培养学生思维能力和探究精神,满洲里市第十二学校小学数学教研团队于近日开展了以“用问题意识引领数学课堂”的主题教研活动。

本次活动以“问题化学习”的三位一体问题观为指导,以“如何在课堂上培养学生的提问意识”为课题,采取“低起点、小步子”的研究方式,在教学中进行理念和实践的转变。本次活动展示了三节观摩课,分别是王莹老师执教的二年级《乘法的初步认识》、高丽娟老师执教的三年级《笔算乘法》和宋娜老师执教的四年级《平行与垂直》。满洲里市教研室小学部领导、数学教研员和来自“问题化联盟校”的多位教师参加了此次活动。

三节课的展示,体现了教师对“问题化学习”的深入理解。她们为学生创设民主探索问题的氛围,认真对待学生提出的每一个问题,通过合理的教学活动来和学生共同探究……师生互动精彩、配合默契,展现了十二校数学教研团队实践“问题化学习”的研究成果,印证了“三位一体问题观”在课堂上的有效落实。

课后,教研员国斌老师以及各联盟校教师对教学进行了评议,以点带面,既肯定了研究成果,也查找不足,提出宝贵意见,保证了教研活动的实效性,为教师的成长进步搭建了阶梯。最后十二学校石校长以“我们都是问题化学习者”为主题对教师进行了专业指导。

通过本次研讨活动,让教师清楚地看到实施“问题化学习”带给数学课堂的转变,课堂中学生真正地“动”起来,教师、学生的各种不同看法、见解、思路,乃至疑问、困惑真正显露出来,使我们的课堂成为活泼生动、师生互动的课堂,成为“用问题意识”来引领数学知识的课堂。(照相:李向福)

注:满洲里市第十二学校